Сол сидела на самом высоком выступе кораллового рифа и наблюдала за жителями ее родной лагуны. Вот рыба-клоун возвращается с работы. А вон там мурена покинула свое жилище. «Наверное за круассанами для завтрака отправилась», подумала Сол. Вдруг прямо перед ее носом пулей промчалась рыба-меч.
- Опять спешит на стадион, - сказала Сол про себя. – Все куда-то плывут.
В этот момент Сол увидела, как из дома вышла мама. Она медленно прошла на середину двора и осмотрелась.
- У всех есть плавники. – тихо сказала Сол. – Кроме нас.
Мама позвала:
- Сол, пора домой!
Сол начала медленно спускаться.
Вскоре она уже лежала в кроватке. Перед этим она почистила зубы, собрала портфель и прибралась в комнате. Через открытое окно она смотрела вверх. Сол знала, что где-то там заканчивается водный мир и начинается другой. Он был очень высоко, манил ее, а Сол не могла оторваться от дна.
- Мама, а почему у нас нет плавников? – спросила Сол.
- Дорогая, каждое существо в океане уникально и особенно. Мы созданы таким образом, чтобы жить и исследовать дно.
Сол уже слышала этот ответ от мамы, поэтому только грустно вздохнула.
- Но я бы так хотела плавать высоко, как рыбы, и видеть, что там, наверху. Все мои одноклассники видели солнце, а я нет.
Мама погладила ее по лбу и улыбнулась. Она достала книгу и раскрыла ее.
- Мама, расскажи мне лучше про путешествие, — попросила Сол.
***
- Ты не хочешь продолжение вчерашней истории? – спросила мама.
- Нет. Я хочу еще раз послушать про то, как ты плыла, чтобы увидеть солнце.
Мама отложила книгу в сторону.
- Ну хорошо. Путешествие началось с того самого рифа, на котором ты любишь сидеть. Тогда он был таким большим как сейчас.
- А он также светился по ночам? – спросила Сол.
- Да. В тот день рано утром мы всем классом собрались на рифе. С него нас забрал наш учитель дельфин. Я крепко прицепилась к спине дельфина, и мы поплыли. Все быстрее и быстрее. Чем ближе мы были к поверхности, тем светлее становилось.
Сол слышала эту историю уже много раз, но каждый раз у нее замирало сердце.
- И вот наконец мы всплыли, и я увидела другой мир. Мир, в котором нет воды.
- И солнце, – добавила Сол.
- Да.
- А какое он было?
Сол, конечно, знала, что ответит, мама, но каждый раз она задавала этот вопрос.
- Большое, круглое, яркое.
- Вот бы и у нас в океане было свое солнце. - тихо сказала Сол.
Мама улыбнулась и погладила Сол по лбу.
- Как же я хочу увидеть его. - прошептала Сол и немного подумав спросила, — а ты бы хотела еще раз увидеть солнце?
- Да, хотела бы. - ответила мама.
Они обе помолчали. Сол смотрела сквозь открытое окно вверх, где уже было темно. Притно пахло песком и водорослями, которые мама высадила вокруг дома.
- А что было потом? - спросила Сол.
- Мы поплыли домой. Нам нельзя быть долго без воды. Достаточно всего тридцати секунд без воды, и мы умрем.
- Ой.
- Да. Это мне сказал Паскаль, черепашка из нашего класса. Он был очень умным, много читал и носил большие очки. Еще он мне сказал, что Солнце — это тоже звезда, как и я.
- Как и я? – спросила Сол.
- Да, как и ты.
- А почему мы никогда не путешествовали? Я тоже очень хочу увидеть солнце.
- Ах, маленькая моя, океан больше не такой, как раньше. Сейчас самое безопасное место — это наша лагуна. – мама вздохнула.
- А школа? – спросила Сол. – Она тоже безопасная?
- Школа тоже безопасная, — ответила мама и встала. – И завтра ты в нее опоздаешь, если не проснешься вовремя. Поэтому закрывай глазки и засыпай.
- Хорошо, мама. – ответила Сол и зевнула. – Спокойной ночи.
- Спокойной ночи.
***
- Ух ты! - воскликнула маленький иглобрюх, когда Сол в очередной раз перекувыркнулась на остановке.
- Хо-хо, - словно гром послышался голос подплывшего ската.
- Мама! – выкрикнул иглобрюх, и, испугавшись, тут же превратился в шар.
И тут же всех детей обдало сильным потоком воды и чуть не унесло. Только Сол осталась стоять на месте как ни в чем не бывало. Скат, который работал автобусом, также громко засмеялся:
- Ну вы даёте, дети! Каждое утро одно и тоже. Только Сол, не боится.
Скат был синего цвета, плоский и круглый. Вся спина была покрыта желтыми точками. Поэтому издалека он был очень похож на большую пиццу.
– Ну, сколько раз сегодня получилось? – обратился он к Сол:
- Пять, - с гордостью ответила та.
- Ну ты даёшь! Скоро ты побьешь рекорд школы.
- Да. – ответила Сол.
- Сморите, как я могу, — крикнула маленькая каракатица.
Она попыталась тоже перекувыркнуться, но запуталась в своих длинных щупальцах, плюхнулась о землю и из нее во все стороны начала расплываться черная краска.
- Ой, я, кажется, опять испортила тут воду, - сказала она и стала красной.
- Хо-хо, - закричал скат, - нам пора убираться отсюда! Ну, дети, все на борт!
Сол и другие дети схватили рюкзаки и взобралась на спину ската.
***
Сол училась во втором классе и в тот день первым уроком была математика. Этот предмет, как впрочем и все остальные, давался ей легко. Учительница стояла у доски и объясняла геометрические фигуры.
- Итак, дети, кто знает, как называется эта фигура? – спросила она и показала на доску.
Сол внимательно рассмотрела фигуру и тут же поняла, что она чем-то похожа на нее саму. А раз у нее самой пять лучиков, значит:
- Это пятиугольник, - сказала Сол.
Учительница улыбнулась:
- Отлично! Умничка!
Прозвенел звонок. Все дети ринулись из класса. Сол вышла самой последней и обнаружила, что все дети уже вовсю носились во дворе школы, играя в догонялки. Она вздохнула. В этой игре у нее не было ни единого шанса выиграть. Они прошла к песочнице. Там ее ждал морской конек Лео.
- Поиграем? – спросил он.
- Давай, - ответила Сол и начала строить замок.
Сначала она сформировала основание. Потом начала строить стены, но они, достигнув определенной высоты, постоянно рушились. Лео в это время то и дело подплывал к Сол то слева, то справа.
- Если добавить в стены немного водорослей, то стены получаться крепче, - сказал он.
Сол послушалась совета, и стены действительно перестали рушиться.
- Спасибо, Лео, - сказала Сол, - ты всегда знаешь, как что-то улучшить.
Лео застенчиво улыбнулся:
- У меня нет ни рук, ни ног. Есть только плавники, но они такие маленькие, что далеко с ними не уплывешь. Поэтому приходится работать головой.
Сол посмотрела на свои щупальца. «А у меня целых пять щупалец», - подумала она.
И тут перед ней появилось восемь щупалец.
- Привет, - сказала хозяйка этих щупалец. – Меня зовут Инки.
Сол словно очнулась и посмотрела перед собой. Перед ней стояла осьминожка:
- Можно мне с вами поиграть?
- Да, — ответила Сол.
Строительство дворца продолжилось.
- Ты новенькая? – спросил Лео у Инки.
- Да, — ответила та, — Раньше мы жили в Солнечном городе и два дня назад переехали сюда.
- В Солнечном городе? – удивилась Сол. - Разве есть такой город?
- Ну, конечно. Я там родилась и выросла.
“Почему я никогда не слышала про этот город? Почему мама никогда о нем не рассказывала? - подумала Сол, — может она тоже про него не знает. Почему семья этой осьминожки уехала оттуда?”
- А почему вы переехали сюда? – спросила Сол.
- Мой папа нашел новую работу, и мы переехали сюда. Еще тут есть школа, - ответила осьминожка.
Когда прозвенел звонок и нужно было возвращаться в класс, Сол спросила у Инки:
- А как можно попасть в Солнечный город?
- На синем скате с красными точками — ответила осьминожка и побежала в класс.
- С красными точками, — повторила про себя Сол.
На следующем уроке Сол никак не могла сконцентрироваться, мысли роились у нее в голове, словно головастики в пруду. Хотя это был урок рисования, который был ее любимым предметом, то ли фломастеры, то ли карандаши никак не хотели ее слушаться.
«Солнечный город, — все думала Сол. - Там, наверное, живет солнце. Вот бы увидеть его. Хоть глазком. Все в классе мне будут завидовать.»
К концу урока Сол поняла, что ей нужно делать. Как только прозвенел звонок, она помчалась на стоянку скатов и нашла ската с красными точками.
- Вы едете в Солнечный город? – спросила Сол.
- Да, — ответил скат и зевнул, - Ты тоже живёшь там?
- Да, — соврала она.
Внутри она понимала, что поступила очень плохо, но ей так хотелось попасть в этот город и увидеть солнце.
- Я тебя там еще ни разу не видел.
- Мы переехали туда два дня назад, — добавила Сол.
Кроме нее в Солнечный город поехала еще два ученика, которых она не знала. Всю дорогу Сол представляла себе какой этот город. Город, в котором живет само солнце. «Наверное там очень светло и тепло, - думала она. - Надо будет всё там хорошенько рассмотреть, а потом уговорить маму переехать туда. Вот мама будет рада, ведь она тоже любит солнце.»
- Конечная! - вдруг закричал скат и остановился.
Два других школьника поблагодарили ската и сошли с него.
- Как конечная? – удивилась Сол.
Она смотрела по сторонам. Город был совсем не солнечным. Вместо песка, дно было усыпано камнями. Они были красного цвета как точки на спине ската.
- Я дальше не еду. Ты точно тут живёшь?
- А да-да, — соврала Сол в очередной раз, подтянула ремни рюкзака на спине и сошла на землю. - Я просто ещё не привыкла сюда. Вот там мой дом. – Она показала наугад куда-то вдаль.
Сол удивилась как же легко получалось у нее обманывать.
- Ну хорошо только иди прямо домой. – сказал скат.
- Спасибо. До свидания.